Title | Date | Reference | Authors | Call # | ISSN | ||
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Évolution des politiques éducatives en Guinée espagnole (1858-1968) | 2021 | Revue Djiboul 1 (3): 80-99 | 2789-0031 | ||||
Les clandos à Libreville et leur perception par les pouvoirs publics : entre tolérance et volonté de réduire une activité concurrente aux transports officiels ? | 2021 | Revue Djiboul 1 (2): 363-75 | 2789-0031 | ||||
Problems de sociologie politique face à la science politique : entre malentendus et désaccords | 2021 | Revue Djiboul 1 (2): 376-95 | 2789-0031 | ||||
État des lieux de l’éducation à la santé sexuelle complète ESC aux cycles secondaires collégial et qualifiant au Maroc. Analyse des programmes et des manuels scolaires des Sciences de la Vie et de la Terre | 2021 | Revue Djiboul 1 (2): 396-415 | 2789-0031 | ||||
L’efficacité de la coordination des ressources dans et entre les organisations humanitaires à travers les processus de gestion | 2021 | Revue Djiboul 1 (2): 416-35 | 2789-0031 | ||||
Cultures commerciales face aux défis de la sécurité alimentaire au Sénégal : cas de l’arachide dans la Réserve de Biosphère du Delta du Saloum | 2021 | Revue Djiboul 1 (2): 436-56 | 2789-0031 | ||||
Éude des facteurs non médicaux du recours aux soins maternels : exemple du District Sanitaire de Daloa | 2021 | Revue Djiboul 1 (2): 457-72 | 2789-0031 | ||||
Analyse des déterminants d’adoption des techniques de gestion de la fertilité des sols dans la commune de Djidja au sud du Bénin | 2021 | Revue Djiboul 1 (2): 473-93 | 2789-0031 | ||||
Impact de la variabilité pluviométrique sur la production céréalière au Burkina Faso de 2010 à 2017 : l’exemple de la commune rurale de Kouka | 2021 | Revue Djiboul 1 (2): 494-509 | 2789-0031 | ||||
La représentation du mariage forcé de la jeune fille dans le film « La jumelle » du cinéaste ivoirien Diaby Lanciné | 2021 | Revue Djiboul 1 (3): 4-21 | 2789-0031 | ||||
Le rap de Valsero ou la rhétorique d’une constance discursive contestataire | 2021 | Revue Djiboul 1 (3): 22-35 | 2789-0031 | ||||
Églises de réveil et communication : et si la foi en christ n’était qu’un moyen ? | 2021 | Revue Djiboul 1 (3): 36-58 | 2789-0031 | ||||
De la politisation du champ médiatique sénégalais | 2021 | Revue Djiboul 1 (3): 59-79 | 2789-0031 | ||||
Impacts des actions revendicatives du foncier au sein des communautés transfrontalières de la vallée du fleuve Oti (Togo-Ghana) | 2021 | Revue Djiboul 1 (2): 345-62 | 2789-0031 | ||||
La diathèse en abron | 2021 | Revue Djiboul 1 (3): 100-18 | 2789-0031 | ||||
Etude du triangle vocalique arabe tunisien | 2021 | Revue Djiboul 1 (3): 119-32 | 2789-0031 | ||||
Lecture de la postcolonie dans quelques œuvres de Maurice Okoumba Nkoghe | 2021 | Revue Djiboul 1 (3): 199-214 | 2789-0031 | ||||
Lecture sociologique des fondements des contes Ouest Africains | 2021 | Revue Djiboul 1 (3): 233-50 | 2789-0031 | ||||
Le roman africain à l’aune de l’oralité : de la subversion du code scriptural à la transgression langagière dans L’État z’héros ou la guerre des gaous de Maurice Bandaman | 2021 | Revue Djiboul 1 (3): 251-68 | 2789-0031 | ||||
Intergénéricité ou écriture associative du roman négro-africain postcolonial : Oralité et écriture dans Une si longue lettre de Mariama Ba | 2021 | Revue Djiboul 1 (3): 357-74 | 2789-0031 | ||||
Les maux des mots du language juridique | 2021 | Revue Djiboul 1 (3): 430-47 | 2789-0031 | ||||
De l'épistémologie de Gaston Bachelard à la rationalité africaine | 2021 | Revue Djiboul 1 (3): 448-63 | 2789-0031 | ||||
Les conséquences d’une éducation traditionnelle séparée en Afrique au Sud du Sahara | 2021 | Revue Djiboul 1 (3): 464-93 | 2789-0031 | ||||
Implication parentale, niveau de qualification et rendement scolaire chez les élèves du cycle primaire d’Abidjan | 2021 | Revue Djiboul 1 (3): 521-32 | 2789-0031 | ||||
De l’affectivité dans les apprentissages : impact de l’anxiété liée aux mathématiques sur la performance des élèves du secondaire en mathématiques au Burkina Faso | 2021 | Revue Djiboul 1 (3): 533-48 | 2789-0031 | ||||
Infestation of foreign language teaching and learning with the cultural worm: the quest for a balance between an ambiguous historical context and profitable epistemological perspectives | 2021 | Revue Djiboul (1): 282-97 | 2789-0031 | ||||
Analyse de l'interaction verbale en classe de fleu au lycee ghaneen | 2021 | Revue Djiboul (1): 35-57 | 2789-0031 | ||||
La satire politique dans les dents du topographe, premier roman de Fouad Laroui | 2021 | Revue Djiboul (1): 58-69 | 2789-0031 | ||||
Plurilinguisme et gestion de la COVID-19 au Senegal: quelle contribution des langues locales a "l'effort de la guerre"? | 2021 | Revue Djiboul (1): 86-107 | 2789-0031 | ||||
Should we involve our learners in the assessment process? | 2021 | Revue Djiboul (1): 108-24 | 2789-0031 | ||||
Valeurs traditionelles et developpement durable: le cas de quelques interdits en Baoule en Koulango | 2021 | Revue Djiboul (1): 125-36 | 2789-0031 | ||||
Le polyhandicap: appreciaciation amalgamee d'un terminologie pathologique | 2021 | Revue Djiboul (1): 158-75 | 2789-0031 | ||||
Mythe et litterature sur l'origine des Rangonala chez les Tsimiethy a Madagascar | 2021 | Revue Djiboul (1): 176-90 | 2789-0031 | ||||
Étude des idéophones en lobiri | 2021 | Revue Djiboul (1): 191-208 | 2789-0031 | ||||
Enjeux et apports des alliances inter-ethniques dans la resolution des conflits en Cote d'Ivoire | 2021 | Revue Djiboul (1): 209-20 | 2789-0031 | ||||
Les biens culturels du Beledougou et du pays Dogon (Mali) objets de "pillage" colonial: process d'une strategie | 2021 | Revue Djiboul (1): 221-43 | 2789-0031 | ||||
Le militantisme krausiste et la regeneration sociale dans La Familia de Leon Roch de Benito Perez Galdos | 2021 | Revue Djiboul (1): 244-63 | 2789-0031 | ||||
L'apprentissage du français en milieu escolaire ivorien: bilan et perspectives | 2021 | Revue Djiboul (1): 16-34 | 2789-0031 | ||||
Words of wisdom and revolt in Bob Marley lyrics: a discourse analysis | 2021 | Revue Djiboul (1): 278-92 | 2789-0031 | ||||
Essai de réflexion didactique et curriculaire en contexte scolaire gabonais : la problématique des aspects linguistiques | 2021 | Revue Djiboul 1 (2): 4-17 | 2789-0031 | ||||
L'interrogation en Bisa Barka | 2021 | Revue Djiboul 1 (2): 18-35 | 2789-0031 | ||||
Les valeurs de l'interrogation en Moore | 2021 | Revue Djiboul 1 (2): 36-48 | 2789-0031 | ||||
Fake vowel lengthening in Kabɩyɛ | 2021 | Revue Djiboul 1 (2): 49-63 | 2789-0031 | ||||
Mutations and the quest of new identity in Buchi Emecheta's fiction | 2021 | Revue Djiboul 1 (2): 64-76 | 2789-0031 | ||||
The search for manhood in James Baldwin's "Going to Meet the Man" | 2021 | Revue Djiboul 1 (2): 77-91 | 2789-0031 | ||||
El método SER y el test COPER: hacia una agilización de la fase léxica en clase de ELE de la enseñanza secundaria de Costa de Marfil | 2021 | Revue Djiboul 1 (2): 92-103 | 2789-0031 | ||||
Hacia la elaboración de un diccionario fraseológico wolof-francés-español para estudiantes de español en Senegal: ¿qué recursos? 10- Yacouba KÉITA | 2021 | Revue Djiboul 1 (2): 118-36 | 2789-0031 | ||||
Le « NOUS » : moyen de légitmation d’identité dans l’espace sociodiscursif ivoirien | 2021 | Revue Djiboul 1 (2): 275-94 | 2789-0031 | ||||
Le theatre egyptien de l'apres revolution de Janvier 2011 | 2021 | Revue Djiboul 1 (2): 295-314 | 2789-0031 |